1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由表可知层柱底的轴压比，查毕业设计指导表得，则最小体积配筋率取,,则。根据构造要求，取加密区箍筋为，加密区得长度按规范要求确定。非加密区还应满足,且柱箍筋非加密区的箍筋体积配筋率不宜小于加密区的，故箍筋取。第章构件设计板的配筋计算荷载计算由前面的计算可知道板的恒荷载标准值是活荷载标准值是。恒荷载设计值活荷载设计值荷载总设计值计算简图次梁截面为，取板在梁上的支承长度为，按内力重分布计算板的计算跨度。取宽板带作为计算单元，计算简图如下图板的计算简图弯矩设计值查混凝土建筑结构设计中册表可知板的弯矩系数分别为端支座，边跨跨中，离端第二支座，离端第二跨跨中，中间支座，中间跨跨中。正截面承载力计算板厚......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....按时按量的完成自己的设计任务。在毕设前期，我温习了结构力学钢筋混凝土建筑结构抗震设计等知识，并借阅了抗震规范混凝土规范荷载规范等规范。在毕设中期，我们通过所学的基本理论专业知识和基本技能进行建筑结构设计。在毕设后期，主要进行设计手稿的电脑输入，并得到王导师的审批和指正。毕业设计是对四年专业知识的次综合应用扩充和深化，也是对我们理论运用于实际设计的次锻炼。通过毕业设计，我不仅温习了以前在课堂上学习的专业知识，同时我也得到了老师和同学的帮助，学习和体会到了建筑结构设计的基本技能和思想。特别值得提的是，我深深的认识到作为个结构工程师，应该具备种严谨的设计态度，本着建筑以人为本的思想，力求做到实用经济美观在设计幢建筑物的过程中，应该严格按照建筑规范的要求，同时也要考虑各个工种的协调和合作，特别是结构和建筑的交流，结构设计和施工的协调。这就要求个结构工程师应该具备灵活的面......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我深深地知道，这次毕业设计还存在很多的不足之处有待改正，敬请老师和同学们给以指正,参考文献建筑结构荷载规范混凝土结构设计规范建筑抗震设计规范建筑地基基础设计规范建筑结构可靠度设计统标准建筑结构可靠度设计统标准砌体结构设计规范多孔砖砌体结构技术规范混凝土结构工程施工质量验收规范人民防空地下室设计规范建筑结构静力计算手册第二册中国建筑工出版社，年。简明钢筋混凝土结构计算手册国振喜主编机械工业出版社年混凝土结构计算图表中国建筑工出版社，年工民建专业课程设计指南贾韵琦主编中国建材工业出版社年。土木工程专业毕业设计指导梁兴文史庆轩主编科学出版社年混凝土结构上下张良成翟爱良主编中国水利水电出版社年相关专业和专业基础课教材。鸣谢经过这次毕业设计的历练，我对本专业的知识有了更深层次的进步，这主要归功于王书法导师的精心指导......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....弯矩设计值板的有效高度。，查表得,选配，平台梁设计设平台梁截面尺寸为。荷载计算平台梁的荷载计算列于表。总荷载设计值。表平台梁的荷载荷载种类荷载标准值恒荷载梁自重梁侧粉刷平台板传来梯段板传来小计活荷载截面设计计算跨度。弯矩设计值剪力设计值截面按倒形计算，由于，故取和中的较小值，即取。梁的有效高度。属第类形截面，查表得,选配，配置箍筋，则斜截面受剪承载力满足要求。第章基础设计选择基础埋深为，持力层为粘土层，地基承载力为。地基承载力特征值查表得,,先不考虑基础宽度的修正确定柱的基底尺寸由前面的计算数据可知,竖向荷载标准值，由于存在偏心距......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....学以致用。同样，通过这次毕业设计，我也感觉到我们的课程设置方面的优势和不足。在建筑学院土木工程学科，我们拥有相当批非常优秀的结构和施工方面的老师，拥有批相当勤奋的同学，在教和学的环节处理上，可以说是相当不错的。但话有说回来，我们在些课程的设置上是不甚合理的。在本次框架结构设计中，我觉得知识涉及面最广的莫过于建筑结构抗震和钢筋混凝土结构，可是在我们的课程设置中，建筑结构抗震设计属于专业选修课，没有得到应有的重视，而且钢筋混凝土课程的课时安排比较紧张，有很多东西只能通过自学。希望以后的课程能够设置得更加合理，这样我们运用起来可能会更加自如。大学毕业后，我将在新的学校开始自己新的学习和生活，但毕业设计这段时间是我四年的大学生活最充实得段时间，我也初步掌握了建筑结构设计的基础知识。在研究生阶段，我将更加对基础知识的学习，继续扎实的学习土木工程的专业知识，争取早日成为名优秀的结构工程师......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....初选截面不需进行宽度修正。，满足。设计柱基础柱选择阶梯形基础，基础高,分为三阶，每阶高。基础垫层厚素混凝土，两边各深出，基本计算简图如下图所示。图基础计算简图柱边基础抗冲切验算采用混凝土，钢筋保护层厚度为。柱边截面，所以冲切力的作用面积为矩形......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....现于宽度范围内配筋。配。基础短边方向取截面同理截面截面比较和应按配筋，现于宽度范围内配筋。配。。设计心得经过四年基础与专业知识的学习，培养了我独立做建筑结构设计的基本能力。在老师的指导和同学的帮助下，我成功地完成了这次的设计课题办公楼的框架结构设计。本设计完全根据新规范进行设计的，采用了当今最前沿的设计方法。严格把握住办公楼的设计方向。在建筑设计的全过程中采用了新工艺，新方法等，综合考虑各种因素，达到功能适用，经济合理，造型美观，环境相宜的要求。结构设计考虑了便于施工，安全，经济合理等因素，具有较好的安全性，适用性及耐久性。设计出来的成果满足使用及相关规范要求。此课题设计历时约三个月，在这三个月中，我能根据设计进度的安排......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....同时也要全面地考虑些细节和局部的设计。在毕业设计的过程中，我深深地认识到各种建筑规范和规定是建筑设计的灵魂，定要好好把握。在以后的学习和工作中，要不断加强对建筑规范的学习和体会，有了这个根本，我们就不会犯工程上的低级，同时我们在处理工程问题时就有了更大的灵活性。养兵千日，用兵时。在本次毕业设计中，我为能用上四年的学习成果而欣喜万分，同时我深深的感觉到了基础知识的重要性。在以前学习结构力学钢筋混凝土结构建筑结构抗震等专业课时，老是觉得所学的东西跟实践相差的太远，甚至觉得没什么用，这可能跟当时特别想学什么就马上能用有关。这种急功近利的思想使自己对些专业课的学习有所放松，在毕业设计的过程中，我感觉到那些基础知识是相当重要的。在以后的学习生活中切不可急于求成而忽略了基础的夯实，对门系统的科学，应该扎实的学习它的每部分知识，充分利用各种实践环节......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....混凝土，，，钢筋，。板配筋计算的过程列于下表。表板的配筋计算截面弯矩设计值计算配筋选配钢筋截面选配，选配选配楼梯设计设计参数层高，踏步尺寸。采用混凝土，板采用钢筋梁纵筋采用钢筋。楼梯上均布活荷载标准值。梯段板设计取板厚，约为板斜长。板倾斜角，。取宽板带计算。荷载计算梯段板的荷载计算列于表。恒荷载分项系数活荷载分项系数。总荷载设计值。表梯段板的荷载荷载种类荷载标准值恒荷载水磨石面层防滑条三角形踏步混凝土斜板板底抹灰小计活荷载截面设计板水平计算跨度,弯矩设计值。板的有效高度。，查表得,选配，分布筋每级踏步根。平台板设计设平台板厚,取宽板带计算。荷载计算平台板的荷载计算列于表......”。